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    2. 新聞資訊

      實現文化傳承與教育創新同頻共振

      “在藝體教育中弘揚中華優秀傳統文化,其定位和路徑就是通過創新性發展和創造性轉化其背后蘊藏的中國古代教育智慧,實現中華優秀傳統文化的當代育人價值?!北本┦芳医逃瘓F校長王歡說,“尤其是學校的體育藝術教育如何由形入神、從外而內,應在深刻把握中華優秀傳統文化的價值要義基礎上,實現文化傳承與教育創新的同頻共振?!?

      課程是學校育人的主要載體,體育藝術教育是學校弘揚中華優秀傳統文化的主陣地。山東省教育廳體衛處處長孫樂為介紹,山東省以課程建設為載體,積極推動中華優秀傳統文化融入體育美育課堂教學。山東省于2015年啟動小學、初中、高中一體的《中華優秀傳統文化》課程標準研制工作,2017年起,在中小學全面啟用相關教材,成為全國首個在小學、初中和普通高中3個學段全面開設中華優秀傳統文化教育課程的省份。

      在中國教育科學研究院體衛藝研究所所長吳健看來,應進一步打破課內外,打破校內外,打通學校、家庭、社區通道,讓文化傳承從課堂和學科融入到學校生活、家庭生活、社會生活中,從而讓中華優秀傳統文化的傳承更具持久性。

      孫樂為建議,下一步應從完善頂層設計著手,建立長效機制,出臺經費保障、激勵措施的相關政策,調動各方面積極性。

      教育部自2017年起開展學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示活動,旨在以節日為契機,通過戲曲、民樂、書法、剪紙、傳統體育等形式,集中展示學校體育藝術教育傳承中華優秀傳統文化的成果,以加強愛國主義教育,增強民族歷史文化傳承和國家認同,培育深厚的民族情感。

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